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授業概要
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この授業では、歴史研究の道に入る第一歩として、文献を「批判的に」読み解く能力を涵養する。具体的には、日本の中世史・近世史に関わる学術書（二冊を予定している）を全員で講読することを通じて、①文献を読解する能力、②文献に関連した史資料・先行研究を渉猟する能力、③文献の批判的吟味を通し、今後の研究に求められる課題を析出する能力、④自らの考えを他者に説得する能力、また、他者の考えを傾聴する能力、の4点を養う。形態は「講義」となっているが、実質的には演習形式の授業となる。
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到達すべき
目標
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以下四点の能力を体得することを到達目標とする。
①歴史学の文献を読み込み、その内容を精確に読解することのできる能力。
②文献に関連する先行研究・史資料を渉猟することのできる能力。
③文献の内容を「批判的に」吟味することを通して、今後さらに深めるに値する問い・課題を析出することのできる能力。
④自身の主張を、他者に対して説得的に伝えることのできる能力。また、他者の主張に耳を傾け、その内容を精確に把握することのできる能力。
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授業計画と
準備学習
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スケジュールは以下の通り（変更が入る可能性もある）。
事前学習としては、講読文献の事前予習と、コメントペーパー・報告レジュメの準備等がある。
01．授業ガイダンス
02．文献講読①
03．文献講読②
04．文献講読④
06．文献講読⑤
07．文献講読⑥
08．文献講読⑦
09．文献講読⑧
10．文献講読⑨
11．文献講読⑩
12．文献講読⑪
13．文献講読⑫
14．文献講読⑬
15．文献講読と授業全体のまとめ
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授業実施方法
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授業の特色
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学生のアク
ティブ・ラー
ニングを
促す取組
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使用言語
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TA，SA等配置
予定
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基盤的能力
専門的能力
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授業時間外
の学習
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文献講読の予習、コメントペーパーの作成、および報告レジュメの準備は、全て授業時間外に行う必要がある。
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成績評価の
方法
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①授業への出席・参加状況と、②課題の提出状況、③自身の担当回における口頭報告の遂行状況を総合的に判断し、成績を評価する。
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到達度評価
の観点
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「到達すべき目標」に掲げた種々の目標がどの程度達成されているかという点を、「成績評価の方法」に掲げた二つの基準にもとづいて判断する。
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テキスト
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No
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書籍名
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著者名
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出版社
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出版年
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ISBN/ISSN
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1.
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『村と領主の戦国世界』
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藤木久志
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東京大学出版会
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1997
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4130201123
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2.
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『近世の村社会と国家』
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水本邦彦
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東京大学出版会
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1987
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4130200771
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テキスト
(詳細)
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詳細およびテキストの配布方法については、別途指示する。
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参考文献
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参考文献
(詳細)
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担当教員実
務経験内容
または実践
的教育内容
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実践的授業
内容等
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備考
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