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授業概要
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専門の文献を精読しながら、中身を検討する。
一冊の専門書を取り上げ、一章分ずつ内容を理解して講義に臨み、疑問点などを議論する。
何を読むかは、受講者と相談しながら決めるが、参考までに、『合併の代償』（桜井書店、2019年）を挙げておく。
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到達すべき
目標
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①労働に関する分析枠組を理解する。
②理論的なフレームを学ぶことから始める。
③はじめに、社会学全般の理論を学び直し、徐々に労働社会学分野に特化したフレームを理解する。
④また、調査のやり方も学ぶ。資料（史料）調査、統計、聞き取り、参与観察などの調査法を学び直し、
より専門的な手法を学習する。
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授業計画と
準備学習
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一回の講義に向けて、指定の一章を読んでくる。
理解できた点と理解できなかった点を明らかにする。
可能であれば、補足用の資料や文献に目を通す。
１．日産とプリンスの合併
2．労働組合の対立
3．合併時のトラブル
4．法廷闘争
5．少数派のなかの少数派
6．現場におけるコンテクスト
7．労働組合の合従連衡
8．和解
9．経営合理化
10．ゴーン改革
11．現場への影響
12．大規模組織のサラリーマンの「キャリア」
13．労使関係論（1） 協調的労使関係
14．労使関係論（2） 敵対的労使関係
15．労使関係論（3） 少数派組合
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授業実施方法
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授業の特色
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学生のアク
ティブ・ラー
ニングを
促す取組
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使用言語
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TA，SA等配置
予定
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基盤的能力
専門的能力
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授業時間外
の学習
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必ず指定の章を読んでおくこと。
また、自分の専門分野と重ね合わせながら学ぶこともある。
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成績評価の
方法
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予習の程度（３０％）。
発表（３０％）。
議論の参加度（４０％）。
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到達度評価
の観点
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①理論や先行研究の理解度。
②現場感覚。
③社会を立体的に捉える力。
④他の社会を構想する力。
それぞれを評価する。
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テキスト
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No
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書籍名
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著者名
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出版社
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出版年
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ISBN/ISSN
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1.
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『合併の代償』
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伊原亮司
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桜井書店
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2019
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テキスト
(詳細)
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参考文献
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No
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書籍名
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著者名
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出版社
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出版年
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ISBN/ISSN
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1.
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『私たちはどのように働かされるのか』
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伊原亮司
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こぶし書房
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2015
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2.
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『ムダのカイゼン、カイゼンのムダ』
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伊原亮司
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こぶし書房
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2017
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3.
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『場に生きる力』
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伊原亮司
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桜井書店
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2016
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参考文献
(詳細)
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担当教員実
務経験内容
または実践
的教育内容
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実践的授業
内容等
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備考
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進め方や講義方法は受講者と相談しながら決めたいと思います。
リモートでの参加も「可」とします。
院生の問題関心がばらばらですので、個別対応します。
講義の初回に説明と相談をいたしますので、ご参加ください。
昨年度は、（労働）社会学の最近の研究動向の紹介、現場調査の研究の精読を行い、各自の修論に生かす形で進めました。
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