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授業概要
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この授業は、次の3点から構成されます。
① まずは帝政ロシアから革命を経て、ソヴィエト連邦に移行していく歴史を通史として学び、その上で ② 革命の理念と目的を、当時の社会状況に照らして紐解いていきます。それを踏まえて、③当時の作家（詩人）が果たした役割と、テキスト（和訳文）を読み解いていきます。文学を通じて、隣国ロシアの歴史と文化を学ぶことが、本授業のねらいです。
2017年でロシア革命は100周年を迎え、その際ロシアでもニュースや出版物を通じて、ロシア革命を振り返る機会が多く持たれました。日本ではあまり注目されませんでしたが、この世界史的な出来事について文学を通じて振り返り、ソ連やロシアの文化・社会について、深い理解と自ら考える力を身に付けていくことを目標にしています。
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到達すべき
目標
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○ 時代背景を念頭にロシア文学に触れることで、テキストに関する、より内在的な理解ができるようにする。
○ ロシア文学を通じてその文化に触れ、隣国への興味と関心を養う。
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授業計画と
準備学習
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1. 導入
2. ロシア文学に親しむために
3. 帝政ロシア、革命、そしてソヴィエト連邦通史 ①
4. 帝政ロシア、革命、そしてソヴィエト連邦通史 ②
5. ロシア革命と当時の社会 ①
6. ロシア革命と当時の社会 ②
7. ロシア革命と文学 ①
8. ロシア革命と文学 ②
9. ロシア革命と文学 ③
10. ロシア革命と文学 ④
11. ２０世紀の詩人たち ①
12. ２０世紀の詩人たち ②
13. ソ連における文学と政治の関係①
14. ソ連における文学と政治の関係②
15. まとめ
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授業実施方法
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授業の特色
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学生のアク
ティブ・ラー
ニングを
促す取組
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使用言語
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TA，SA等配置
予定
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基盤的能力
専門的能力
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授業時間外
の学習
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成績評価の
方法
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授業参加度 、レポート内容を踏まえ、総合的に評価する。
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到達度評価
の観点
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3～4回のレポートでは、自分が言いたいことが順序立てて分かりやすく説明できているか、また参考文献や引用などが正しく示された上で、「自分の言葉」で記述ができているかについて着目し評価します。
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テキスト
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テキスト
(詳細)
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なし。講義の際に、適宜、指示する。また、TACTを通して資料の提示やプリントの配布を行う。
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参考文献
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参考文献
(詳細)
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担当教員実
務経験内容
または実践
的教育内容
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実践的授業
内容等
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備考
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履修者数によって、シラバスを多少変更する可能性があります。
授業の形態：主に対面授業で行いますが、状況によっては一部、遠隔授業での実施を予定している。
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