|
授業概要
|
|
|
小児看護に関する研究テーマ、研究方法の決定、さらに、実際のデータ収集や分析について学生個人が実際に経験しながら倫理的配慮の重要性、研究の難しさや楽しさについて学ぶ。そして、最終的に卒業論文として完成させることを目的とする。
|
|
|
|
到達目標
|
|
１．研究テーマの考え方について説明できる。
２．自身の研究テーマを明確にするための文献検索とクリティークができる。
３．自身の研究テーマを研究するための研究方法と倫理的配慮について説明できる。
４．研究テーマの方向性を見失わずにデータ収集と分析を行うことができる。
５．卒業論文として研究成果をまとめることができる。
|
|
|
授業計画と
準備学習
|
|
１．研究計画書の作成
１）研究テーマの決定
２）文献検索と文献検討
３）研究方法の決定と倫理的配慮
２．実際のデータ収集と分析
３．論文としてまとめる
※一連の過程の中では、他の研究論文からの引用の方法についても学ぶ。
|
|
|
|
能動的学習
|
|
| |
|
●
|
討論やプレゼンテーションなど，学生による対話や発表
|
|
|
|
|
●
|
フィールドワーク，インターンシップ，ものづくり等の体験型学習
|
|
|
|
|
|
図書館やラーニングコモンズなど，教室以外の場所を活用
|
|
|
|
|
|
ゲストスピーカーの招聘
|
|
|
|
|
|
AIMS-Gifuを活用した授業と学習支援
|
|
|
|
|
●
|
レポートの添削や提出物の返却
|
|
|
|
|
|
その他
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
使用言語
|
|
|
|
TA,SA配置
予定
|
|
|
|
基盤的能力
専門的能力
|
|
| |
|
１．基盤的能力に関する重点指導項目
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
進：
|
●
|
計画
|
●
|
実行
|
●
|
管理
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
伝：
|
●
|
傾聴
|
●
|
発信
|
●
|
把握
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
考：
|
●
|
課題
|
●
|
創造
|
●
|
論理
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
２．専門的能力や資質・能力に関して，育成を意図する指導
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
授業時間外
の学習
|
|
|
|
|
成績評価
|
|
|
指導中のプレゼンテーションとディスカッション（30%）、完成した論文の内容（70%）で評価し、合否で判定する。
|
|
|
到達度評価
方法
|
|
到達目標の１～４については、研究指導の際の提出資料およびプレゼンテーション、ディスカッションの内容によって評価する。
到達目標の５については、指導教員が内容を確認し、提出することで評価する。
|
|
|
|
テキスト
|
|
|
|
テキスト
(詳細)
|
|
|
|
|
参考文献
|
|
|
|
参考文献
(詳細)
|
|
|
|
|
備考
|
|
【オフィスアワー】水～金曜日の17:00～18:00
※仕事の都合上、不在にすることもあるので、事前にメール連絡することが確実です。
【連絡先】
[居室]502（杉浦研究室）
[電話]058-293-3224
[メール]sugiura@gifu-u.ac.jp
|
|