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授業概要
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原始美術から現代アートまでの歴史を概観するが、とくに13-17世紀（ゴシックからバロックまで）のヨーロッパ美術 のなかから、時代を画する芸術的成果をあげ、独創的な仕事を成し遂げた建築家、彫刻家、画家の作品を鑑賞し、その様式上の特徴と意義を考察する。
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到達すべき
目標
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①西洋美術を学ぶことの意義について理解すること
②西洋美術の歴史的な流れを理解すること
③主要な芸術家と作品について、その特徴を理解すること
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授業計画と
準備学習
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１. イントロダクションーなぜ西洋美術史を学ぶのか
２. ルネサンス以前ーフィレンツェ派とシエナ派
３. 国際ゴシック様式ージェンティーレ・ダ・ファブリアーノ、ピサネッロ
４． 初期ルネサンス（1）ーブルネレスキ、ドナテロ、マザッチョ
５. 初期ルネサンス（2）ーピエロ・デッラ・フランチェスカ、マンテーニャ
６. フランドル絵画ーファン・エイク兄弟
７. 盛期ルネサンス（1）ーレオナルド・ダ・ヴィンチ
８. 盛期ルネサンス（2）ーミケランジェロ・ブオナローティ
９. 北方ルネサンス（1）ーグリューネヴァルト、デューラー
10. 北方ルネサンス（2）ーヒエロニムス・ボス、ブリューゲル
11. マニエリスムーポントルモ、ブロンズィーノ
12. ヴェネツィア派ーベッリーニ、ジョルジョーネ
13. バロック（1）ーカラヴァッジョ
14. バロック（2）ーレンブラント、フェルメール
15. バロック（3）ーベルニーニ
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授業の特色
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学生のアク
ティブ・ラー
ニングを
促す取組
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・毎回の授業の後、AIMS-GIFUの「ディスカッション」にその日の授業に対する感想・意見・質問・要望などを書き込めるスレッドを作成しますので、そこで授業の理解度を確かめ、もっと深く知りたいことなどを書いてください。そうすることで、インタラクティブな学びとなります。
・美術作品を実見するよう、美術館、展覧会の情報を提供する。
・関連する図書を推薦し、読書レポートを課す。
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使用言語
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TA，SA配置
予定
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基盤的能力
専門的能力
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授業時間外
の学習
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授業で扱った内容に関連する芸術家、作品について発展的な学習を行うこと。
美術館へ行き、実物を鑑賞すること。
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成績評価の
方法
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受講態度、毎回の小テスト、授業のリフレクション、課題レポートにより、総合的に評価する。
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到達度評価
の観点
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以下の３つの点で、その到達度を評価する。
①西洋美術を学ぶことの意義について理解すること
②西洋美術の歴史的な流れを理解すること
③主要な芸術家と作品について、その特徴を理解すること
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テキスト
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テキスト
(詳細)
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参考文献
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参考文献
(詳細)
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担当教員実
務経験内容
または実践
的教育内容
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実践的授業
内容等
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備考
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【授業方式】講義のビデオを視聴し、AIMS-GIFUの「クイズ」に回答し、可能な範囲で反転授業を行う。
【受講者へのメッセージ】この講義をきっかけに是非、ホンモノの西洋美術を見てください。
【オフィスアワー】Eメールでアポイントメントを取って下さい。
【連絡先】 [メール]ynomura@gifu-u.ac.jp
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