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授業概要
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主に３～４年生を対象とした教養教育科目である。
毎回，様々なトピックを１つ取り上げ，学部を超えた学生が集い，それぞれの専門的見地を活かした議論を重ねていく科目である。
全学共通科目の履修を一通り終え専門科目を学び始めた学生や，就職活動，留学，インターンシップ，ボランティア等，学生生活で様々な経験を積んだ学生が，自らの教養を今一度振り返り，さらに深化させていくことを目指す科目である。
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到達すべき
目標
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・所属する学部・学科の専門分野と教養教育との繋がりを認識できるようになる。
・専門分野の見地から，現代的・学際的課題について言及できるようになる。
・積極的，かつ分かり易く発言できるようになる。
・しっかりとしたレポートを書けるようになる。
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授業計画と
準備学習
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４月16日（金）15：00～17：15
山田敏弘「暮らしのなかのロマンス語」
5月14日（金）15：00～17：15
野村幸弘「絵から何が読み取れるか？」
6月４日（金）15：00～17：15
八代田真人「肉を食べることは問題か？」
７月９日（金）15：00～17：15
吉野純「天気予報とビジネス」
７月30日（金）15：00～17：15
塚本明日香「五行思想への反発 ―『魏書』から読む魏収の思想」
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授業の特色
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学生のアク
ティブ・ラー
ニングを
促す取組
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毎回の授業の後，AIMS-GIFUの「ディスカッション」にその日の授業に対する感想・意見・質問・要望などを書き込めるスレッドを作成します。そこで授業の理解度を確かめ，もっと深く知りたいことなどを書いてください。そうすることで，インタラクティブな学びとなります。
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使用言語
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TA，SA配置
予定
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基盤的能力
専門的能力
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授業時間外
の学習
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授業中にディスカッションしたことを，その場限りで終わらせず，引き続き考えたり，この授業の受講者以外とも議論してみましょう。
その他，事前準備等については各回の担当者の指示に従ってください。
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成績評価の
方法
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・授業中のディスカッションへの貢献度（５０％）と学期末レポート（５０％）によって評価する。
・受講態度が優れている者や劣っている者については加減点することもある。
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到達度評価
の観点
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・積極的に発言。
・ディスカッションを深化させることができたか。
・レポートは，十分な調査と独自の見解を適切な作法で表現できているか。
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テキスト
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テキスト
(詳細)
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・本科目全体を通じて用いるテキスト（購入・持参を義務付けるテキスト）はない。
・各回の担当教員から指示があれば，それに従うこと。
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参考文献
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参考文献
(詳細)
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本学図書館には，有益な文献がたくさん所蔵されているので，それらを積極的に活用してディスカッションに備えて欲しい。
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担当教員実
務経験内容
または実践
的教育内容
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実践的授業
内容等
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備考
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授業の実施形態
すべて対面授業で行う。ただし，新型コロナウイルス感染症の感染状況等により，シラバスの内容や授業形態が変更になる場合があります。その場合は，学務情報システム等にてお知らせします。
履修登録時の注意事項
本科目は，授業の性質上，３～４年生の方を優先的に履修登録します。
１～２年生の方も履修申込はできますが，希望に沿えない場合もあることをあらかじめご了承ください。
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