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授業概要
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学校教育における「英語科教育」は「外国語」教育の1つとして位置付けられている。また、学校教育である以上、英語科教育の根本には「人間教育」の思想がなければならない。この様な観点から、英語科教育法をともに再構築していくことが本講義の狙いである。ことばの機能の多様性、ことばの多様性、学習者の多様性をはじめ、最新の研究成果についても随時紹介していく。受講者各自の高い意識および高度な英語運用能力を前提とする。
＊授業形態については、対面式と同期型オンライン、非同期型オンラインの併用とする。初回時は対面式とし、その際に詳細について述べる。
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到達すべき
目標
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英語教育学に関する知見をもとに、「思い込み」による英語教育観にもとづかずに英語の授業を計画し、実行できるようになること。また、模擬授業づくりにおける担当教員との相談の場を設けるが、他の受講生の相談の機会に対し可能な限り積極的に聴講することを求める。
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授業計画と
準備学習
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授業計画は以下の通り。
第１回：オリエンテーション：英語教育と英語科教育 ＊プリントを配布する
第２回：国際英語論と日本の英語教育 ＊教員が担当
第３回：さまざまな英語教授法について ＊教員が担当
第４回：コミュニケーション能力とことばの３機能 ＊教員が担当
第５回：これからの英語教育について ＊受講生による議論
第６回～１５回：学生による授業実演およびディスカッション
第６回：言語の多様性への気づきと模擬授業
第７回：英語の多様性への気づきと模擬授業
第８回：ことばの認識機能と模擬授業(1)
第９回：ことばの関係機能と模擬授業(1)
第１０回：ことばの認識機能と模擬授業(2)
第１１回：ことばの関係機能と模擬授業(2)
第１２回：ことばの認識機能と模擬授業(3)
第１３回：ことばの関係機能と模擬授業(3)
第１４回：ことばの認識機能と模擬授業(4)
第１５回：CLIL（内容言語統合型授業）
＊受講生の人数に応じて、若干の変更がある。
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授業の特色
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学生のアク
ティブ・ラー
ニングを
促す取組
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講義内容に関する文献の講読、担当教員との面談を経て、模擬授業を行ってもらう。その際、授業や文献、面談から得られた知識を自ら活用し、授業を構想してもらう。さらに、授業後にはオンライン・ブログにおいて、受講者達と意見交換をしてもらう。自らの模擬授業を振り返り、完成版の授業案・配布プリントを作成してもらう。このように、教員がコーディネーターとして協力しつつ、自律的な学習を促すように配慮している。自分の相談日以外だけではなく、他の受講者の相談日にも積極的に聴講することを前提とする。
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使用言語
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TA，SA配置
予定
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基盤的能力
専門的能力
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授業時間外
の学習
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講義内容に関する先行研究を各自読んで理解し、その成果をオンライン・ブログに反映させる。模擬授業づくりのための視点をより多く得るため、小中学校への視察も行ってもらう。
基本的には、対面式授業において授業作りの相談、同期型・非同期型オンライン授業において講義形式、各自への課題文献としてテキストを活用する。また、分散登校により、全員が模擬授業を行うこととする。
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成績評価の
方法
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成績評価方法については、以下の通りとする。
・出席（授業貢献度も含む）…40点
・プレゼンテーション…20点
・授業実演…20点（論述試験またはレポート）
・レポート…20点
＊ただし、受講人数に応じて発表回数に変更がある場合には、成績評価についても変更があり得る。
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到達度評価
の観点
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学生による模擬授業および学習指導案の作成において、専門的知識を教育実践に取り入れられているかを評価する。
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テキスト
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No
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書籍名
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著者名
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出版社
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出版年
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ISBN/ISSN
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1.
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『英語教育のための国際英語論』
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柴田・仲・藤原
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大修館書店
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2020
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978-4469246421
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テキスト
(詳細)
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私が担当する英語科教育法Ⅳにおいても使用します。学習指導要領の改訂により新たに導入された「国際共通語としての英語」という教育理念を具体的に解説した入門書となっています。
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参考文献
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No
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書籍名
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著者名
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出版社
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出版年
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ISBN/ISSN
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1.
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『これからの英語教育の話をしよう』
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藤原康弘・仲潔・寺沢拓敬康弘・仲潔・寺沢拓敬
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ひつじ書房
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2017
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978-4894768802
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2.
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『英語デトックス』
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山本忠行・江田裕子ペギー 編
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くろしお出版
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2016
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978-4874247037
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参考文献
(詳細)
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担当教員実
務経験内容
または実践
的教育内容
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実践的授業
内容等
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備考
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【受講者へのメッセージ】一緒に楽しみながら授業を活性化しましょう。
【授業形態について】原則として対面式授業としますが、コロナ禍の状況に応じて同期型／非同期型授業を取り入れることもあります。
【オフィスアワー】10分を超えるオフィスアワーを希望する場合には、あらかじめご予約ください。
【連絡先】
[居室] nakac@ ＊＠以下は、岐阜大学の定型に同じ。
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