|
授業概要
|
|
ローマ帝国のことばであった「ラテン語」は、ヨーロッパにおける漢文（中国語）のようなもの。
ラテン語（およびその文化）を抜きにして、ヨーロッパの文化は語れない。
ラテン語は「死語」の代表のように言われもするが、実は、現代のヨーロッパ諸語の核をなしている成分のひとつであり、その基礎知識は、現代語の学習にも大いに役立つ。
この授業では、ラテン語の「初歩の初歩」を学び、あわせて、ラテン語文化の世界にも目を向ける。
|
|
|
到達すべき
目標
|
|
ラテン語学習のはじめとして、基礎的な語彙と文法を身につけること。
また、ひろくヨーロッパの言語・文化に及ぶ影響の一端を知り、理解を深めること。
|
|
|
授業計画と
準備学習
|
|
教科書を基に、ラテン語を学んでゆく。
第1回の序論の後、毎回（平均）２０ページ程度の進度を予定しているが、変更の可能性あり。
１ 序論
２ 発音とアクセント
３ 名詞と形容詞１ （１）
４ 名詞と形容詞１ （２）
５ 動詞１
６ 名詞と形容詞２
７ 動詞２
８ 代名詞１ （１）
９ 代名詞１ （２）
１０ 動詞３
１１ 分詞・動名詞・動形容詞
１２ 動詞４
１３ 代名詞２・その他 （1）
１４ 代名詞２・その他 （２）
１５ 様々な構文
|
|
|
|
授業の特色
|
|
|
|
学生のアク
ティブ・ラー
ニングを
促す取組
|
|
|
教科書（演習問題を含む）の十分な予習をおこなうことを義務づける。また著者のウェブサイトなど、学生自ら積極的に関心を持ち参照することを推奨する。
|
|
|
|
使用言語
|
|
|
|
TA，SA配置
予定
|
|
|
|
基盤的能力
専門的能力
|
|
|
|
授業時間外
の学習
|
|
|
受講者は、毎回２０ページ程度（予定）分の予習（練習問題を含む）をおこない、必ず教科書を持参して授業にのぞむこと。また外国語学習には当然ながら復習が欠かせない。
|
|
|
成績評価の
方法
|
|
|
|
到達度評価
の観点
|
|
|
毎回の小テストにより、習得したラテン語力、講義内容の理解度を判定する。
|
|
|
|
テキスト
|
|
|
|
テキスト
(詳細)
|
|
|
真に「自習」用に（も）使うことのできるものとしては、おそらく日本初のラテン語学習書。
|
|
|
|
参考文献
|
|
|
|
参考文献
(詳細)
|
|
1.と2.は、ラテン語、ラテン文学入門の気軽な読み物の例として。
3.は、教科書の続編で、練習問題を多数おさめている。
|
|
|
担当教員実
務経験内容
または実践
的教育内容
|
|
|
|
実践的授業
内容等
|
|
|
|
|
備考
|
|
欠席は３回までとする。
十分な準備をした上での出席、授業参加が必要となる。履修する際は注意すること。
後学期オフィスアワー： 金曜12時～14時30分。
＊すべて（原則）対面授業で行います。
＊ただし非常時には、AIMSで連絡することがあります。そのときは指示に従ってください。
＊教室変更などをしてもなお対面授業が困難な状況では、遠隔授業（AIMSや電子メールで教材配布するオンデマンド型）に切り替えます。
＊遠隔授業の際は、AIMSや電子メールで課題を課し、それを添削する。また、AIMSを用いるなどして意見交換の機会を設ける。
|
|