シラバス参照

開講年度 2022 
授業科目名 教養の生物学(ヒトのからだ) 
授業科目名（英文） General Biology 
担当教員

小川　名美

松田　修二

山口　瞬

渡邊　将

千田　隆夫

科目開講学部・学科 全学共通教育 
科目区分 教養科目 
科目分類 自然科学(生物学) 
対象学年 １年生 
開講学期・時間割・教室 後学期 火曜日 ２時限 全共　１０２
授業の形態 講義 
単位 2 
履修コード 2ZSI330280 
備考1  
シラバスURL https://alss-portal.gifu-u.ac.jp/campusweb/slbssbdr.do?risyunen=2022&semekikn=1&kougicd=2ZSI330280 
科目ナンバリング  



授業概要
“ひと”（人、ヒト、人間、人類）を対象とする学問分野がどんどん増えています。“ひと”をどのような切り口でとらえるにしても、生き物としての“ヒト”の特性を無視しては、“ひと”を正しく理解することはできません。この授業では、“ひと”に関係する学問分野を志向する学生を対象に、形ある生き物としての“ヒト”を知っていただきたいと考えています。 
到達すべき
目標
多彩な特性を有する生き物としてのヒトのからだを、包括的に理解することを目標とする。 
授業計画と
準備学習
1.　人体構造の階層性（細胞、組織、臓器、系、個体）
2.　骨と関節
3.　筋
4.　消化器
5.　呼吸器
6.　泌尿器
7.　生殖器
8.　血管とリンパ
9.　内分泌腺
10.　リンパ性器官
11.　感覚器
12.　中枢神経
13.　末梢神経
14.　発生
15.　試験 
授業の特色
討論やプレゼンテーションなど、学生による対話や発表　　　　　　　　　　　　　  
フィールドワーク、インターンシップ、ものづくり等の体験型学習　　　　　　　　  
図書館やラーニングコモンズなど、教室以外の場所を活用　　　　　　　　　　　  
ゲストスピーカーの招聘　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  
TACT(旧AIMS-Gifu)を活用した授業と学習支援　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  
レポートの添削や提出物の返却　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  
その他　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  
現在進行中のup-to-dateな医学・医療関係の話題を盛り込む 
学生のアク
ティブ・ラー
ニングを
促す取組
テレビの医学・医療を扱った番組を活用
学内のMEDC・スキルスラボやアーカイブ・コア見学 
使用言語
日本語  
英語  
その他  
 
TA，SA配置
予定
基盤的能力
専門的能力
１．基盤的能力に関する重点指導項目  
進：   計画　　　   実行　　　   管理　　　  
伝：   傾聴　　　   発信　　　   把握　　　  
考：   課題　　　   創造　　　   論理　　　  
２．専門的能力や資質・能力に関して、育成を意図する指導  
1.　各臓器や系統を学ぶ際に、日常生活において自身が体験している生命現象を関連付ける。
2.　各臓器や系統の働きが破綻した場合、どのような疾病が生じるかを考察する。
3.　ヒト以外の生き物と比較、対比するように努める。 
授業時間外
の学習
1.　授業で得た知識をその日のうちに復習する。
2.　テレビ、新聞、インターネット等で遭遇する医学・医療に関するニュースや記事から、新しい知見を積極的に取り入れるよう努める。
3.　人体や病気に関する疑問について、友人や家族と積極的に意見交換する。 
成績評価の
方法
筆記試験（100％） 
到達度評価
の観点
1.　各臓器の存在部位と周囲の構造との位置関係を説明できるかどうか。
2.　各臓器の構造（肉眼的、顕微鏡的）を説明できるかどうか。
3.　各臓器の主たる機能を説明できるかどうか。
4.　各臓器に発生する主な疾病を説明できるかどうか。 
テキスト
No 書籍名 著者名 出版社 出版年 ISBN/ISSN
1. 『56のクエスチョンでひも解くヒトのからだ』  小川名美、千田隆夫、山口　瞬  アドスリー  2022年   
テキスト
(詳細)
毎回の講義でハンドアウトも配布します。 
参考文献
参考文献
(詳細)
医学部の学生は専門科目の解剖学あるいは解剖生理学で推薦されているテキストが参考になる。 
担当教員実
務経験内容
または実践
的教育内容
実践的授業
内容等
備考
基本的に対面で講義を行います。高校で生物を学んでいる方が理解しやすいでしょう。 


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