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授業概要
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哺乳類や鳥類の体はどのような臓器を持っているのでしょうか。また，それらの臓器はどのような構造と機能を持っているのでしょうか。動物やヒトが健康に生きていく上で，各臓器は巧妙で複雑な仕組みでその役割を果たしています。それらの仕組みを理解するとともに，それらの仕組みが異常になった時に病気が発生するのです。病気の原因と異常状態を正確に理解すること，これが病気を治すことにつながるのです。この講義を受講することにより，自分の体について今まで以上に興味を持つようになり，健康に気をつけて，充実した毎日を送れるようになれば幸いです。
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到達すべき
目標
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１．動物やヒトの各臓器の構造と機能について理解する。
２．動物やヒトの代表的な病気について，その原因となっている臓器の異常状態について理解する。
３．動物やヒトの各臓器の正常と異常の相違点を知ることによって，病気の治療や予防について考えることができる。
４．動物やヒトが健康に生きていく上で不可欠な，巧妙に関連し合っている臓器間の相互作用を理解する。
５．講義内容を理解して，自分の生活習慣を顧みて，健康に生活する術を知り，実践する。
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授業計画と
準備学習
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１．ガイダンス（椎名）
２．病気と生理学（椎名）
３．消化器の働きとその異常１（椎名）
４．消化器の働きとその異常２（椎名）
５．ホルモンの働きとその異常１（椎名）
６．ホルモンの働きとその異常２（椎名）
７．呼吸器の働きとその異常（椎名）
８．腎臓の働きと腎不全（前田）
９．自己免疫疾患（前田）
１０．皮膚病（前田）
１１．運動器の疾患（森）
１２．聴覚の疾患（森）
１３．視覚の疾患（森）
１４．試験（理解度評価）（椎名）
１５．まとめ（椎名）
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授業の特色
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学生のアク
ティブ・ラー
ニングを
促す取組
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使用言語
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TA，SA等配置
予定
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基盤的能力
専門的能力
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授業時間外
の学習
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受講内容の理解が不十分な項目について，関連テキストを自身で見つけ出し復習をする。そうすることにより，理解度を高めるとともに，さらに掘り下げた知識を得ることができるようにして欲しい。
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成績評価の
方法
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到達度評価
の観点
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論述（記述）式あるいは選択式の試験により、到達目標を達成できたかどうかを評価する。
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テキスト
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テキスト
(詳細)
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参考文献
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参考文献
(詳細)
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担当教員実
務経験内容
または実践
的教育内容
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実践的授業
内容等
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備考
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